构筑反腐倡廉的绿色屏障

题记：面对县纪委的反腐倡廉征文的通知，我陷入了沉思，作为一名人民教师，我该如何擎起反腐倡廉的利刃，为台安的反腐倡廉大业出点力呢？

江 * *（编辑注:由于系统对于个别词汇实行过滤，词汇完整打上去系统不予显示，这里没办法打全了，请读者凉解。）同志在党的十六大报告中严肃指出：“不坚决惩治腐败，党和人民群众的血肉关系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。”这是多么震动心灵的警示，这是多么热切的忠告。

 在反腐倡廉的特殊战线上，做为太阳底下最光辉的职业――教师，作为人民教师——人类灵魂的工程师，作为承载着教书育人重任的语文教师，能做出怎样的表率，进行怎样的实践呢？那就是把廉洁的种子播进学生的心田，在学生踏入社会的人生起点筑起一道反腐倡廉的绿色屏障。这对我们实践“三个代表”重要思想，贯彻科教兴国的基本国策，推动建设小康社会的进程，加快建设和谐社会的步伐，切实落实科学发展观，全面建设社会主义新农村都具有特殊的现实意义。

一、为人师表

教师必须树立廉洁公正的崭新的形象，以高尚的品德、廉洁的作风、高雅的气质、奋进的精神、影响下一代，为反腐倡廉提供肥沃的土壤。                      

教师是学生人生起点的启蒙者、指路人，是学生最直接的榜样和偶像。老师对学生的影响是巨大的，甚至可以决定学生一生的走向。学生眼中的老师是世界上最完美的人，也是世界上最可信任最可亲近的人。老师的一言一行，一举一动都会在学生幼小的心灵打下烙印。因此，作为一名敬业善良的老师应当具有强烈的榜样意识，他（她）必须从自己的言谈举止、衣着爱好、素质作风、生活细节等各个方面把自己的美好形象尽可能多的展现给学生。把自己欠缺的尽可能多地克制改正，减少对学生的不良影响。作为一名教师，尤其要注意培养自己公正、清白、勤奋、诚实的作风。作为一名教师一定要以雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉茹、任常霞等优秀党员为榜样，把这些杰出代表的先进事例传播给学生，让学生从他们身上吸取精神的养分，得到良好的精神熏陶，得到先天的情操磨练，为学生的健康成长打好基础，造就千万反腐倡廉的生力军。老师的言传身教是培育廉洁公正的最肥沃土壤。

二、恪尽职守

教师必须肩负起塑造美好心灵的庄严责任，造就反腐的生力军。

教师的特殊身份，决定了教师的特殊责任。教师除了必须具有强烈的榜样意识，还必须具有强烈的责任意识。在教书的同时更要育好人，使其成为对社会有用的人才；使其成为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。为学生营造一个可亲、可信、可敬的集体，在学生的心灵筑起一道坚固的“防腐堤”，这是教师全部工作的目的和意义，也是教师的庄严责任。

塑造美好心灵，造就德才兼备的一代新人是建设有中国特色社会主义的需要，是建设小康社会的需要，是建设和谐社会的需要，是建设社会主义新农村的需要，是培养千万接班人的需要，更是反腐倡廉的需要。只有对学生心灵塑造的责任意识的增强，教师才会感觉到自己肩上的担子的分量，这关系到民族的的素质，关系到事业的延续，关系到党的生命和国家的命运。教师的恪尽职守是培育廉洁公正的阳光。

三、教书育人。

教师必须德才兼备。只有这样才能在学生的人生起点上筑起反腐倡廉的绿色屏障。

教师以崇高的责任感和强烈的榜样意识、偶像意识来规范自己的生活行为和教学生活。就必然首先使自己成为德才兼备的好老师。德才兼备的好老师，即具有扎实优秀的教学技能和方法，又具有优秀的道德情操和忠诚教育事业的热情。这样的老师才能在完整的教学过程中，不仅仅传授书本科技文化知识，还会把道德教育、创新思想、做人准则、生活作风、工作态度在教学中潜移默化渗透给学生，达到润物细无声的效果，完成既教书又育人的作用。为党的事业造就无数德才兼备、廉洁公正的优秀的建设人才和管理人才打下良好的基础。使反腐倡廉工作从根本做起，从娃娃做起，从人生的起点做起。使人们从小就树立反腐倡廉意识，这是反腐败治本的战备性工程。教师的德才兼备是培育廉洁公正的营养。

让我们把廉洁的种子播进学生的心灵，为在学生人生的起点筑起一道反腐倡廉的绿色屏障而努力奋斗！为在社会主义社会构筑反腐倡廉的绿色屏障而努力奋斗！